蒙特梭利幼兒園與傳統(tǒng)幼兒園,作為家長你會如何選擇
當下,父母在給孩子選擇幼兒園時既慎重又困惑:究竟是選公立還是民辦?蒙特梭利幼兒園幼兒園還是傳統(tǒng)幼兒園?雖然家長都聽說蒙氏教育好,但始終還不知道蒙氏教育究竟好在哪里。下面小編就為您揭秘蒙特梭利幼兒園與傳統(tǒng)幼兒園的區(qū)別:
一、教育理念
1、蒙氏幼兒園以孩子為中心、尊重孩子的個性發(fā)展。
蒙特梭利教育,是按照孩子的成長本能進行教授的,老師對孩子來說只是起到引導的作用。在蒙特梭利教室中教具是開放的,每個孩子會自由選擇他們自己喜歡的工作進行。
2、傳統(tǒng)幼兒園重知識傳授和技能訓練,不能顧及兒童的個性發(fā)展。
傳統(tǒng)教育中孩子們是一塊坐在一起上課,學習同樣的知識,只能被動接受。這會造成孩子對喜歡的東西特別認真,對討厭的東西壓根不停,久而久之就養(yǎng)成了一些壞習慣。
二、班級編制
1、蒙氏幼兒園混齡編組,促進大小孩子的共同發(fā)展。
蒙氏混齡班級年齡大的幼兒會自發(fā)地去幫助年齡較小的,年齡較小的幼兒則能從年齡較大幼兒的工作中獲得榜樣。
2、傳統(tǒng)幼兒園按不同的年齡段分班組,一般分大、中、小班。
傳統(tǒng)幼兒園大多是根據(jù)年齡段進行分班,一般分成大班、中班、小班,而且在入園年齡上會有相應的限制。
三、教室環(huán)境
1、蒙氏幼兒園教室劃分為日常生活領域、感官領域、數(shù)學領域、語文領域、科學文化領域,
供孩子們自由選擇。并且各個區(qū)域都準備了各類教具,供孩子們可以自由選擇“工作”。
2、傳統(tǒng)幼兒園教室環(huán)境相對普通。
在傳統(tǒng)幼兒園中,環(huán)境的設置通常只要求整潔、干凈,對于其它的層面卻沒有太多關注。
四、上課模式
1、蒙氏幼兒園允許孩子長時間、專注地工作,而不會被老師隨意打擾。
在蒙氏教室里,有的孩子每天重復同樣的一件工作,大人有時會覺得難以理解:是不是老師沒教其他的?其實,老師會根據(jù)孩子情況適時引導,只要有興趣的事,孩子們的專注力會超出成人的想象。
2、傳統(tǒng)幼兒園在規(guī)定的學習時間學習一種東西,有固定的學習時間段,更多的像小學的上課習慣。
五、上課內容
1、蒙氏幼兒園直接同環(huán)境接觸,大量的教具使每個孩子都能找到自己的興趣點,激發(fā)內心的熱情。
蒙特梭利教室中,老師會一對一給孩子示范,引導孩子對這些“工作”產生興趣,觀察孩子每天的工作,及時引導有興趣的孩子選擇適宜的工作,很大限度的發(fā)揮孩子的自主學習能力。
2、傳統(tǒng)幼兒園教具簡單,教師主要是知識的傳授讓孩子學習,感官體驗少。
在分析了跨世紀蒙氏幼兒園與傳統(tǒng)幼兒園之間的區(qū)別后,不知道各位家長對幼兒園的選擇有沒有初步的判斷呢?如果您想選擇蒙氏幼兒園,那小編我一定會為您推薦香港跨世紀國際教育集團旗下的直營園——跨世紀幼兒園??缡兰o幼兒園是寥寥可數(shù)的和國際接軌的全蒙氏幼兒園,以其具有特色的蒙氏混齡教育和顯著的教育成果,贏得社會廣泛好評,被省、市教育部門樹立為行業(yè)典型以全面推廣辦園經驗,獲得“具特色不錯民辦幼兒園”、“民辦好的特色幼兒園”“河南省民辦教育示范幼兒園”等榮譽稱號。
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