克羅地亞前總理關(guān)注彩虹課程，探討合作可能性

11月27日，彩虹“千城萬園”項(xiàng)目發(fā)布會(huì)在濟(jì)南舉辦，由齊魯大地升華出的教育氛圍，讓教育在這里備受重視。這次大會(huì)吸引了許多企業(yè)家的到來，同時(shí)，還有一位特殊的客人——克羅地亞前總理佐蘭·米拉諾維奇閣下也來到了現(xiàn)場。

很多人對(duì)克羅地亞的印象大都來自于《克羅地亞狂想曲》，其實(shí)這個(gè)一直以來都非常重視本國的教育，每年提高/增加至少國民生產(chǎn)總值的4%投在教育領(lǐng)域，而這些資金有大部分是投在中小學(xué)教育上。

克羅地亞對(duì)于青少年和兒童的教育有著完備的系統(tǒng)。出生1周歲的嬰兒就可以進(jìn)入托兒所，接受早期教育，當(dāng)然這并非是強(qiáng)制性的。

克羅地亞前總理佐蘭·米拉諾維奇閣下也十分關(guān)注教育，他認(rèn)為的教育已經(jīng)先于世界，克羅地亞也非常地重視教育，特別是克羅地亞的足球教育已經(jīng)是世界先進(jìn)水平。足球和網(wǎng)球?yàn)榭肆_地亞的大球，他們對(duì)于兒童足球教育有一套成熟的體系。

與此同時(shí)，他表示，克羅地亞十分關(guān)注“素質(zhì)教育”和“興趣教育”，非常認(rèn)同那句“興趣是孩子更好的老師”，對(duì)于彩虹的“幸福教育”理念他認(rèn)為和他們的教育理念是特別吻合的。他也非常希望可以把克羅地亞的兒童足球教育體系彩虹帶到的幼兒園來。

對(duì)于的教育和彩虹的理念得到認(rèn)可，我們覺得非常榮幸和興奮，彩虹以后也會(huì)更多地關(guān)注世界先進(jìn)的教育理念、教育方法，學(xué)習(xí)、改良、引進(jìn)、落地，不斷完善我們的教育理念，也探索更多的合作可能。